В монографии изложена концепция истории русского литературного языка,основой которой является теория языкового существования.Построение концепции осуществляется при посредстве исторического и герменевтического методов,которые позволяют определить и истолковать аспекты жизнедеятельности общности,регламентированные семиотической системой "русский язык".

Рассматриваются проблемы евразийской языковой теории в рамках классического и современного вариантов евразийского дискурса. Евразийское интегративное языкознание представляют собой логическое развитие идей "языкового союза" Н. Трубецкого и Р. Якобсона, а так же углубленное изучение внутренней семантической структуры русского евразийства. Предлагаемая к рассмотрению языковедческая концепция строится на интеграции славянских, гнрманских и китайских принципов лингвистического представления факта реальной действительности.

Представлена обновленная концепция стилистики, в контексте которой данная научная дисциплина рассматривается как составляющая прикладной лингвистики. В материалах пособия не только лаконично изложено существо стилистики как прикладной дисциплины, но и предложены задания, способствующие освоению теоретического материала. Предназначено для магистрантов, аспирантов, готовящихся, в том числе, и к переводческой деятельности, а также преподаванию русского языка как иностранного.

Предлагаемые в данном пособии работы по контролю качества умений, знаний и навыков способствуют адаптации обучающихся к различным коммуникативным ситуациям как информационным средам. Обучение творческому поиску и коммуникационным навыкам в процессе овладения методиками стилистического анализа формирует особый тип информационной грамотности, способствующий построению стратегий адаптации к условиям языкового существования в дискурсивно дифференцированном обществе. Предназначено для магистрантов, аспирантов, готовящихся к деятельности переводчика в сфере профессиональных коммуникаций, а также преподаванию русского языка как иностранного.

Представлены материалы из художественных произведений русской литературы, создающие представление об особенностях русской жизни — культурной семантике, особенностях осмысления происходящих событий и переживания действительности в разные эпохи существования русской языковой общности. Основной формой представления материала выбрана онтология — система концептуализации предметной области, или формального представления предметной области. В качестве предметной области предлагается рассматривать русскую жизнь. Онтология составлена с привлечением произведений ключевых авторов русской культуры XVIII — начала XXI в. XVI в. представлен фрагментами переписки Ивана IV Грозного, XVII в. — «Повестью о Савве Грудцыне». Предназначено для иностранных студентов и всех интересующихся русской литературой и русской культурой.

Хрестоматия включает в себя фрагменты текстов, которые рассматриваются как образцы, конструирующие литературное пространство русской художественной культуры.
Подобная модель строится на избирательном запоминании, мысленном сокращении книги, а также обуславливает задействование характерных для постмодернистской культуры мышления читательских стратегий – комментирования, обсуждения, дописывания.
Для студентов и аспирантов филологических и гуманитарных специальностей университетов.

В пособии рассматриваются основные типы техники синхронного осмысления языка и языковой системы, соответствующие современному состоянию лингвистического знания и специфике мыслительной деятельности создающих языковедческие исследовательские программы. Пособие предназначено для магистрантов, аспирантов исследователей,изучающих вопросы теории языка, а также для всех исследователей, интересующихся особенностями фундирования современной концепции модернизации в языковедении.

В монографии рассматриваются вопросы, являющиеся актуальными для языковедения в современных условиях. Анализируются актуальные дискурсы синхронного языковедения – семиологический, герменевтический, эпистемологический, нарративный, информационный, – расцениваемые как результаты исторических процессов, детерминировавших принципы структурации лингвистического знания и особенности мыслительной деятельности человека.